BOLETÍN CEP GRANADA XIII Época Nº 309 del 16 de marzo 2026

ACTIVIDADES FORMATIVAS

	curso semipresencial 261811GE237
	AMBIENTES Y ESTACIONES DE APRENDIZAJE fecha inicio 07/04/2026 Esta actividad está especialmente diseñada para los docentes de EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, las dos primeras sesiones serán online a través del a plataforma Webex, y la última sesión, tendrá lugar de manera presencial en el CEP de Granada. La formación se desarrollará a través de una metodología activa, participativa y experiencial, en coherencia con los principios pedagógicos de los ambientes y estaciones de aprendizaje: SESIÓN 1 y 2 ONLINE (plataforma Webex): metodología expositiva-dialogada y reflexiva, basada en presentaciones interactivas, visionado de ejemplos reales, foros de debate, cuestionarios y tareas breves de reflexión. SESIÓN 3 PRESENCIAL: tendrá un enfoque práctico y aplicado, en el que los docentes experimentarán las estaciones como si fueran alumnos. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso semipresencial PROVINCIAL 261811GE177
	LENGUA DE SIGNOS NIVEL AVANZADO fecha inicio 07/04/2026 El contenido está dirigido a especialistas de Lengua de Signos Española. Esta actividad formativa está diseñada para profesionales que trabajan habitualmente con alumnado con estas necesidades educativas. Requisitos de acceso para este curso: - Será necesario tener certificadas al menos 40 horas de formación en los últimos dos años. - Se adjudicarán plazas al resto de solicitantes si tras la primera adjudicación hubiera plazas vacantes. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso 261811GE157
	DIDÁCTICA DE LA DIRECCIÓN MUSICAL PARA COROS ESCOLARES (HORARIO DE TARDE) fecha inicio 07/04/2026 Esta propuesta formativa está orientada a docentes especialistas de Música que tengan interés en desarrollar proyectos corales en diferentes entornos educativos. El curso ofrece un enfoque eminentemente práctico para adquirir y consolidar recursos básicos de técnica de dirección aplicados a la música coral infantil y juvenil, integrando el trabajo del gesto con la interpretación musical. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso 261811GE160
	MÚSICAS POPULARES URBANAS EN GRANADA: AÑOS 70 fecha inicio 07/04/2026 Esta actividad forma parte del itinerario formativo sobre músicas populares urbanas en Granada, desarrollado en colaboración con la Fundación Miguel Ríos. Tras haber abordado en ediciones anteriores los inicios y la década de los 50 y 60, esta tercera fase se centra en la eclosión cultural de los años 70. La justificación de esta formación radica en la necesidad de dotar al profesorado de herramientas para integrar el patrimonio musical local en el aula, conectando el currículo de música con la realidad histórica y cultural del entorno granadino. A través del contacto directo con protagonistas de la época (artistas y expertos), se pretende que el profesorado no solo analice el fenómeno musical y social (cantautores y rock), sino que adquiera destrezas prácticas para su traslación pedagógica mediante el montaje de agrupaciones musicales escolares y el trabajo con partituras de este repertorio adaptadas al entorno escolar. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso 261811GE162
	DETECCIÓN TEMPRANA DE SIGNOS DE ALERTA ASOCIADOS A DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: UNA MIRADA DESDE EL AULA fecha inicio 08/04/2026 La detección de dificultades del neurodesarrollo es una tarea de gran complejidad y el proceso de valoración es un trabajo que conlleva la labor de diferentes profesionales. Esta propuesta nace del proyecto Aprendiendo Juntos: Neuropsicología en la Infancia y la Adolescencia https://www.aprendiendojuntosneuropsi.com/. A través de este proyecto surgió la Guía PRIMEROS PASOS, cuyo objetivo es contribuir a la detección de los signos de alarma, mediante preguntas orientativas relacionadas con el momento de aparición y posible dominios afectas. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso 261811GE140
	PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR. ZONA LOJA fecha inicio 08/04/2026 Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación. El curso se desarrollará en dos sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria. LUGAR DE REALIZACIÓN: CEIP Rafael Pérez del Alamo LOJA MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso PROVINCIAL 261811GE186
	ACTUALISATION LINGUISTIQUE: POUR UN FRANÇAIS VIVANT fecha inicio 10/04/2026 Ce cours sera donné en collaboration avec La Maison de France de Granada. ACTUALISATION LINGUISTIQUE EN FRANÇAIS NIVEAU B2 Activité de formation destinée aux enseignants de tous niveaux qui souhaitent actualiser et renforcer leurs compétences linguistiques en français, de préférence avec un niveau équivalent au B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). À caractère essentiellement pratique, cette formation mettra l'accent sur des aspects méthodologiques visant à améliorer les compétences orales en classe. Elle cherchera notamment à renforcer l'interaction orale et la fluidité dans la conversation, tout en développant les capacités de compréhension et de production de textes écrits. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso a distancia REGIONAL 264128FP024
	USO DEL GPS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS AL AIRE LIBRE fecha inicio 13/04/2026 Curso a distancia de 35 horas de duración dirigido especialmente al profesorado de Educación Física de centros públicos de la provincia de Sevilla, aunque puede ser muy interesante para otras especialidades del profesorado como las vinculadas a la familia agraria. El objetivo principal es aprender el manejo de herramientas digitales gratuitas (IGN Mapas de España, QGis, MOBAC, IA, etc...) que permitan diseñar actividades para desarrollarlas en el medio natural (orientación, senderismo, rutas en bicicleta y otras). MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso semipresencial PROVINCIAL 261811GE116
	EVALUACIÓN COMPETENCIAL PARA LAS ESCUELAS DE ARTE. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN fecha inicio 15/04/2026 Esta actividad formativa tiene como finalidad que el profesorado participante conozca y actualice, de acuerdo con la normativa curricular vigente, los criterios de evaluación y calificación establecidos en las programaciones didácticas de área o materia, así como que adquiera pautas claras en relación a las técnicas e instrumentos de evaluación que mejor se adecúen a estos, mejorando de esta manera la evaluación competencial del alumnado. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso 261811GE155
	PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR. ZONA ALGARINEJO fecha inicio 21/04/2026 Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación. El curso se desarrollará en dos sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria. LUGAR DE REALIZACIÓN: CEIP Andrés Manjón ALGARINEJO MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso semipresencial 261811GE141
	LAS MATEMÁTICAS DE LA ALHAMBRA: GEOMETRÍA, MOSAICOS Y ARQUITECTURA fecha inicio 22/04/2026 La Alhambra constituye uno de los ejemplos más relevantes de aplicación de las matemáticas al arte y a la arquitectura. Sus mosaicos, lacerías, yeserías, arcos y estructuras arquitectónicas muestran un uso sofisticado de la geometría, las proporciones y las simetrías. El análisis matemático de estos elementos permite trabajar en el aula contenidos curriculares relacionados con la geometría, los movimientos en el plano y los recubrimientos del plano, al mismo tiempo que se promueve el conocimiento y valoración del patrimonio histórico-artístico. Este curso propone explorar las matemáticas presentes en la Alhambra desde una perspectiva matemática y didáctica, combinando actividades prácticas de construcción de mosaicos con herramientas manipulativas y digitales, y una visita al monumento para identificar in situ los elementos geométricos presentes en su arquitectura y decoración. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso 261811GE191
	INICIACIÓN A LA ESPARTERÍA Y FIBRAS VEGETALES: SOSTENIBILIDAD, TRADICIÓN E INNOVACIÓN fecha inicio 28/04/2026 Taller de inmersión práctica realizado en colaboración con el Centro Albayzin, dirigido a docentes para la recuperación de la técnica de la espartería desde una perspectiva contemporánea. El curso combina el aprendizaje de técnicas milenarias con su aplicación en el diseño actual, alineándose con los objetivos de innovación y transición ecológica a través de la recuperación de oficios artesanales aplicados a sectores estratégicos como el diseño, la moda y el interiorismo. Esta actividad responde a la necesidad de "reforzar las competencias transversales del profesorado e impulsar una capacitación específica en sostenibilidad". El trabajo con fibras vegetales es un modelo de economía circular aplicada a los sectores productivos de la artesanía y el diseño. Ponente: Pedro A. Blanco (Ubedies Artesanía) - Premio Nacional de Artesanía 2025-26 - Proyecto "Craft in Progress" Premio Nacional Artesanía 2019 - Premio Andaluz de Artesanía Objeto Singular 2018 - Miss Elegancia en Miss Planet 2018 (traje "El Árbol de la Vida") - Finalista Premio Nacional Artesanía 2016 - Premio Richard H. Driehaus Artes de la Construcción Tradicional 2016 - Diseño y realización de ropa y complementos para la Fashion Week Paris, Fashion Week Madrid (Cibeles), SIMOF, CODE 41, Instituto catalán de la Moda MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

	curso semipresencial 261811GE226
	AUDIOVISUAL ANIMADO EN CLASE: DEL PAPEL A LA PANTALLA fecha inicio 07/05/2026 Taller plástico y audiovisual donde se trabaja con imágenes y textos, aunando técnicas analógicas y aplicaciones digitales para enriquecer todo el proceso creativo y crear una pieza artística audiovisual final. Actividad formativa diseñada para amoldarse a las distintas edades de los grupos de clase de los asistentes y fomentar el potencial creativo y técnico de nuestro alumnado mediante técnicas de trabajo colaborativo. No es solo un curso técnico sobre animación, sino una propuesta inclusiva que cumple con los marcos normativos vigentes respecto a la atención a la diversidad y la actualización didáctica. MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

OTROS CURSOS

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2
261812QPF429

VI ENCUENTRO REGIONAL DEL PROFESORADO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS DE EEOOII DE ANDALUCÍA
262922GE151

I ENCUENTRO ANDALUZ DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
269908PA001

IACTIVA FP. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO ALIADA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL ANDALUZA.
269933FP008

LIBROS QUE TE PUEDEN INTERESAR

HISTORIA DE UNA MAESTRA

Josefina Aldecoa

"Tendría que pasar mucho tiempo hasta que yo
me diera cuenta de que lo que me daban los niños
valía más que todo lo que ellos recibían de mí"

-------

En 1923 Gabriela recoge su título de maestra. Es el comienzo de un sueño que la llevará a trabajar en varias escuelas rurales en España y en Guinea Ecuatorial.

Historia de una maestra es la narración, hecha desde la memoria, de la vida de Gabriela durante los años veinte y hasta el comienzo de la guerra civil. Con el trasfondo de la República, la revolución de Octubre y la guerra, esta novela rememora aquella época de pobreza, ignorancia y opresión, y muestra el importante papel de la enseñanza y de aquellos que lucharon por educar un país.

Contada desde la verdad del recuerdo, con sentimientos que apenas nos atrevemos a reconocer y desde una progresiva toma de conciencia, Josefina Aldecoa nos abre un camino a la esperanza y al idealismo.

Editorial Debolsillo

ISBN: 978-8466331630