| |
|
I 300 I BOLETÍN INFORMATIVO I 10/11/2025 I
|
|
“La parte de un mensaje que resulta visible es por lo menos
tan importante como la parte oral.
En la comunicación se emplean todos los sentidos,
y se integran todas estas sensaciones mediante un sistema de codificación que algunas veces llamamos “el sexto sentido”:
La intuición ".
Flora Davis
|
 |
|
|
curso semipresencial
261811GE081
|
 |
|
|
GESTIÓN EMOCIONAL Y NEUROEDUCACIÓN EN EL AULA. CLAVES PARA EL PROFESORADO
fecha inicio 11/11/2025
Esta formación tiene como propósito ofrecer al profesorado herramientas prácticas y conocimientos actualizados sobre la gestión emocional desde un enfoque neuroeducativo.
A través de una mirada centrada en el bienestar del propio docente, se promueve la toma de conciencia sobre el impacto de las emociones en la práctica educativa, así como el diseño de estrategias personales de autorregulación y cuidado emocional.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
 |
|
|
curso
261811GE173
|
 |
|
|
INICIACIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
fecha inicio 13/11/2025
Este curso partirá desde cero y está dirigido principalmente a:
-Maestros especialistas de Audición y Lenguaje y especialistas de Pedagogía Terapéutica que quieran iniciarse en LSE.
-Profesionales de la educación que tengan en sus centros alumnado con estas características y que tengan interés en iniciarse en la Lengua de Signos Española.
-Centros educativos que hayan solicitado dicha formación en la detección de necesidades.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso
261811GE064
|
 |
|
|
LECTURAS INCLUSIVAS EN PRIMARIA: AdF y DUA
fecha inicio 19/11/2025
La lectura se considera un fenómeno trasversal que abarca todas las materias en un centro educativo y requiere una planificación adecuada para promover la competencia en comunicación lingüística y la inclusión de todo el alumnado, para ello, trabajaremos desde una perspectiva dualizada conociendo la metodología del Aula del Futuro.
Esta formación consistirá en un taller práctico donde aplicaremos las pautas del DUA para atender los diferentes ritmos y niveles lectores en el aula, ofreciendo estrategias variadas unidas a las herramientas TIC, utilizando la taxonomía de Bloom y una variedad de textos trabajando en el aula del futuro con técnicas cooperativas y rutinas de pensamiento.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE164
|
 |
|
|
TEA NIVEL 1: INCLUSIÓN EN EL AULA ORDINARIA
fecha inicio 19/11/2025
Tendrán prioridad en esta actividad formativa el profesorado de los centros cuya demanda formativa está recogida en la detección de necesidades de los CEIP y CDP.
La tarea que deben presentar los participantes (horas no presenciales) será práctica y útil. Consistirá en un documento en pdf explicando qué recursos de los propuestos en las sesiones del curso han utilizado para el alumnado. Puede ser fotos de las ayudas visuales en clase o en el centro, o material didáctico para su comprensión, o una agenda visual, un anticipador para alguna actividad que se vaya a realizar en el cole, un cuaderno de intercambio de información con la familia, o una adaptación de la evaluación para ese alumno.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE187
|
 |
|
|
EDUCACIÓN FRENTE A LA DESINFORMACIÓN:
CLAVES PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO
fecha inicio 25/11/2025
La dependencia de la sociedad actual del desarrollo científico y tecnológico exige tener competencias necesarias para acceder, comprender, analizar y evaluar los contenidos difundidos en este ámbito.
La alfabetización mediática y el pensamiento del fomento crítico desde edades tempranas son los dos ejes sobre los que se construyen estas habilidades desde edades tempranas.
El objetivo de este curso es proporcionar al profesorado herramientas, recursos y estudios de caso para generar el desarrollo de estas aptitudes en el aula, abordándolo desde una perspectiva multidisciplinar (periodismo, documentación, educación, divulgación o psicología) y con un enfoque didáctico, práctico, inclusivo e igualitario.
Lugar de realización: PARQUE DE LAS CIENCIAS (GRANADA)
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE075
|
 |
|
|
PREPARACIÓN CONCIERTO DIDÁCTICO OCG: #BIOCLASSICS
(E. SECUNDARIA)
fecha inicio 25/11/2025
En este curso se desarrollarán contenidos teóricos y prácticos vinculados con la literatura, la dirección musical, las artes plásticas, el ritmo, la danza y la expresión de las emociones, combinando contenidos teóricos con su aplicación práctica, de modo que el profesorado pueda aprender y realizar las diferentes acciones que posteriormente aplicará en el aula para preparar al alumnado antes de asistir al Concierto Didáctico de la OCG "#Bioclassics", favoreciendo así su implicación artística y emocional.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE113
|
 |
|
|
CUADERNO DE SÉNECA Y PLATAFORMA IPASEN PARA EDUCACIÓN PRIMARIA (EDICIÓN III)
fecha inicio 26/11/2025
Esta actividad formativa está diseñada para dar respuesta a la demanda del profesorado de Educación Primaria, en relación a la configuración y uso del Cuaderno del Profesorado de la herramienta de gestión de Séneca, para la evaluación y calificación del alumnado conforme a la normativa vigente. El uso de esta herramieta ayudara al docente a diseñar y crear actividades evaluables que den respuesta a los requerimientos de los criterios de evaluación y agilizará el proceso de calificación del alumnado.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
conferencia
261811GE056
|
 |
|
|
SALUD MENTAL
PREVENCIÓN DESDE LOS CENTROS EDUCATIVOS
1º CICLO DE CONFERENCIAS CURSO 25-26
fecha inicio 27/11/2025
La salud mental forma parte integrante de la salud. Los Centros educativos deben apoyar unas condiciones favorables para la salud mental de nuestros niños y jóvenes, promover el bienestar emocional y prevenir los trastornos de salud mental. Este ciclo de conferencias pretende formar al profesorado en en las claves necesarias para su detección y prevención.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE194
|
 |
|
|
PROPUESTAS PRÁCTICAS PARA TRABAJAR LA
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL AULA
fecha inicio 27/11/2025
Curso semipresencial dirigido a docentes de Educación Primaria y Educación Secundaria de centros educativos sostenidos con fondos públicos y adheridos al convenio.
Consta de 21 horas presenciales, distribuidas en siete sesiones de tres horas cada una, y 4 horas no presenciales. Estas horas no presenciales se destinarán a la realización de dos tareas prácticas: la elaboración de un mapa de géneros discursivos y la puesta en práctica de una experiencia de trabajo del resumen en el aula.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE118
|
|
|
|
CUADERNO DE SÉNECA Y PLATAFORMA I-PASEN
PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
fecha inicio 04/12/2025
Esta actividad formativa está diseñada para dar respuesta a la demanda del profesorado de Educación Primaria, en relación a la configuración y uso del Cuaderno del Profesorado de la herramienta de gestión de Séneca, para la evaluación y calificación del alumnado conforme a la normativa vigente.
El uso de esta herramieta ayudara al docente a diseñar y crear actividades evaluables que den respuesta a los requerimientos de los criterios de evaluación y agilizará el proceso de calificación del alumnado.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
|
|
|
curso semipresencial
261811GE128
|
 |
|
|
COLLAGE DE METODOLOGÍAS ACTIVAS
fecha inicio 14/01/2025
Esta actividad formativa invita al docente a explorar las metodologías activas desde una perspectiva práctica y vivencial. Se abordarán sus fundamentos, tipologías y aplicación promoviendo la inclusión y la creatividad.
Este curso semipresencial ofrecerá herramientas para diseñar entornos de aprendizaje dinámicos que favorezcan la participación, la cooperación y la toma de decisiones del alumnado, integrando estrategias como el ABP, el APS, la investigación-acción, el aprendizaje cooperativo y la gamificación.
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
|
| |
|
LIBROS QUE TE PUEDEN INTERESAR
|
| |
|
|
LA COMUNICACION NO VERBAL
Flora Davis
La comunicación no verbal es fundamental en el ámbito educativo porque complementa y enriquece el mensaje verbal, influye en la gestión del aula y promueve un ambiente de aprendizaje positivo. A menudo, gestos, expresiones faciales, contacto visual y postura corporal comunican mucho más que las palabras, y pueden ser decisivos en la relación entre docentes y alumnado.
La postura y el movimiento del cuerpo, los gestos, la expresión del rostro y de la mirada, las sensaciones táctiles y olfativas son otros tantos vehículos para la comunicación no verbal de emociones y de información.
En la presente obra, Flora Davis no sólo establece un inventario de las técnicas utilizadas por los investigadores de este sector interdisciplinario en el que se cruzan los enfoques psicológicos, antropológicos y etológicos, y de sus logros más importantes, sino que proporciona numerosos ejemplos de cómo este lenguaje silencioso influye en nuestra vida diaria.
Editorial: Alianza editorial
ISBN: 978-84-206-6424-8
|
|
|
| ¿Quiere conocer las actividades convocadas? Consulte nuestro boletín informativo |
|
|
|
| |
|
AULA DEL FUTURO CEP GRANADA
|
| |
|
|
|
|
|
