ACTIVIDADES CON EL PARQUE NACIONAL DE SIERRA NEVADA

Código  241811GE254

Fecha: 17 de abril de 2024



 Las/os participantes tendrán los conocimientos teórico-prácticos necesarios para programar, diseñar y realizar actividades de Educación ambiental por el Parque Nacional de Sierra Nevada, como herramienta útil para la adquisición de contenidos, valores y normas dentro del currículum escolar. Desde la declaración de Sierra Nevada como Parque Nacional se viene desarrollando un programa de EA propio en los centros educativos de los municipios de su área de influencia y con lo distintos CEP adscritos.


Lugar de realización: 
CEP GRANADA E ITINERARIO EDUCATIVO POR EL PARQUE DE SIERRA NEVADA
 

USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Código  241811GE209

Fecha: 15 de abril 2024

Los Recursos Educativos Abiertos están constituidos por documentos o material multimedia cuyos fines tienen relación con la educación, en concreto, con la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación. Su principal característica es la de estar a disposición de educadores y estudiantes de forma libre por tener licencias de uso no privativas.

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía pone a disposición del conjunto de la comunidad educativa un repositorio de materiales para las distintas enseñanzas.

 
Lugar de realización: Aula Virtual de formación del Profesorado (AVFP)
 

VISITA MATEMÁTICA EN EL AULA DEL FUTURO

Código  241811GE253

Fecha: 16 de abril 2024

Las visitas matemáticas constituyen una oportunidad de enriquecimiento de las Situaciones de Aprendizaje y la puesta en práctica del uso de distintos escenarios de aprendizaje, según establece la nueva ley de educación (LOMLOE).

Por ese motivo, se pretende facilitar a los docentes de las etapas Infantil, Primaria y Secundaria, las pautas y herramientas básicas para poder diseñar y llevar a cabo visitas matemáticas en el entorno del centro educativo, de forma sencilla y eficaz, integrándose en la programación didáctica del curso.



 
Lugar de realización: Aula del Futuro del CEP de Granada
 

MEJORAR LA ATENCION DEL ALUMNADO
EN EDUCACIÓN INFANTIL (3-6 AÑOS)

Código  241811GE167

Fecha: 18 de abril de 2024



 La atención tiene una gran importancia en el proceso de aprendizaje y en el rendimiento escolar.
Mientras el alumnado de Infantil está realizando una actividad, debe aprender a centrar su atención, fundamentalmente comprobando si los pasos seguidos les llevarán a la consecución de los objetivos perseguidos.
El factor emocional es prioritario, ya que en estas etapas se mueven por lo emocional, por los sentimientos. Es ineludible incluir lo afectivo dentro de las estrategias de enseñanza hacia la consecución de esta competencia. Se trata de motivar el aprender, de alcanzar un punto en el que el niño o niña sienta la necesidad de adquirir conocimiento únicamente por placer, por el goce y disfrute de acceder conocimiento del mundo exterior.


Lugar de realización: CEP DE GRANADA
 

USO DEL CUADERNO DE SÉNECA
EN LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Código  241811GE125

Fecha: 24 de abril de 2024



 Impartido por D.ª Isabel Montes García, directora de la EOI Carlota Remfry, de Linares (Jaén), este curso pretende dar a conocer las opciones y posibilidades que el Cuaderno de Séneca ofrece al profesorado de las EE.OO.II. para la gestión del aula y la evaluación formativa y sumativa del alumnado; así como mostrar cómo aprovechar los recursos del Cuaderno de clase para la coordinación docente.


Lugar de realización: Sala Videoconferencias CEP
 

SALUD MENTAL. PREVENCIÓN DESDE LOS CENTROS EDUCATIVOS. 2º CICLO DE CONFERENCIAS

Código  241811GE160

Fecha: 25 de abril 2024

La salud mental forma parte integrante de la salud. Los Centros educativos deben apoyar unas condiciones favorables para la salud mental de nuestros niños y jóvenes y promover el bienestar emocional y prevenir los trastornos de salud mental. Este ciclo de conferencias pretende formar al profesorado en en las claves necesarias para su detección y prevención.
 

Lugar de realización: CEP de Granada 
 

INTEGRANDO LA IA GENERATIVA EN EL AULA DE IDIOMAS

Código  241811GE149

Fecha: 25 de abril 2024

Curso semipresencial dirigido a docentes de idiomas en
Educación Primaria y Educación Secundaria. 
El curso consta de 2 sesiones presenciales por videoconferencia. 
En este taller veremos herramientas de IA generativa gratuitas o Freemium que pueden, por una parte, facilitar la tarea del profesor y, por otro lado, potenciar el aprendizaje en el alumnado.
 

Lugar de realización: Sala Videoconferencias CEP
 

 DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
EN EDUCACIÓN INFANTIL (0-3)


Código  241811GE122

Fecha: 25 de abril de 2024



En esta actividad, dirigida al personal docente que imparte docencia en el primer ciclo de la Educación Infantil (0-3), se abordarán los siguientes contenidos: a) La concreción curricular como eje de la situación de aprendizaje (1ª sesión); b) la estructura general curricular del nuevo marco normativo (1ª sesión); c) la construcción de la secuencia didáctica introduciendo el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como principio pedagógico vertebrador (2ª y 3ª sesión); y d) la evaluación en el proceso de diseño y de ejecución de la situación de aprendizaje (4ª sesión).


Lugar de realización: CEP de Granada 
 

INSTALACIONES BIM PARA EDIFICACIÓN

Código  241811GE255

Fecha: 29 de abril de 2024



Esta formación se centra en el aprendizaje y dominio de la metodología BIM (Building Information Modeling) aplicada específicamente al modelado de instalaciones en proyectos de edificación, reformas o interiorismo. BIM es una metodología colaborativa que integra información geométrica, funcional y de rendimiento de un proyecto en un modelo digital único.


Lugar de realización: Aula Virtual de formación del Profesorado (AVFP)
 

CÓMO ORIENTAR PARA EL NUEVO SISTEMA DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN PERMANENTE
(HORARIO DE MAÑANA)

Código  241811GE185

Fecha: 6 de mayo de 2024



Con este curso se pretende analizar a fondo el nuevo marco normativo de la Formación Profesional y proporcionar al profesorado que trabaja con población adulta en CEPER, SEP, IES, IPEP y EE.OO.II., herramientas y recursos para facilitar el asesoramiento sobre estas enseñanzas a su alumnado.


Lugar de realización: CEP DE GRANADA
 

ALUMNADO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA

Código  241811GE173

Fecha: 7 de mayo de 2024




Esta actividad pretende otorgar al profesorado herramientas específicas que sirvan para integrarlas en su práctica docente diaria, de una forma Innovadora, transversal e interdisciplinar. Está dirigida a aquellos profesionales de la educación interesados en el alumnado con trastornos de conducta y su intervención desde el ámbito educativo.


Lugar de realización: CEP DE GRANADA
 

VISUAL THINKING EN CLASE.
MOMENTOS Y ESCENARIOS VISUALES

Código  241811GE028

Fecha: 8 de mayo de 2024



El Visual Thinking propone redescubrir nuestra capacidad para pensar con imagenes.
Nos invita a traducirlas a un lenguaje grafico, para aprender y construir a partir de ellas.
Nos garantiza que nos comunicamos mejor.
Como docentes nos interesa aproximarnos al valor que le otorga a la imagen en la comunicacion pero, mas si cabe, a su importancia para la pedagogia.
Sus aplicaciones han demostrado que es util tanto para enseñar, como para facilitar que el alumno pueda aprender.
Para establecer las utilidades se expondran y experimentaran momentos donde aplicar el pensamiento visual.
Te invitaremos a garabatear, dibujar y a escribir.

Ponente: D. Sergio Arredondo Garrido


Lugar de realización: CEP DE GRANADA
 

APRENDIZAJE COOPERATIVO (NIVEL II):
EVALUAMOS EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
(PRIMARIA Y SECUNDARIA)

Código  241811GE124

Fecha: 9 de mayo de 2024




Esta formación ofrece la oportunidad de aprender a diseñar, implementar y gestionar propuestas cooperativas con un nivel avanzado, priorizando el conocimiento sobre la evaluación del aprendizaje cooperativo. Formación impartida por Francisco Zariquiey en tres sesiones a través de videoconferencia (9 h. en total). Se realizará para completar la formación un Diario de Aprendizaje (6h.) como tarea que se irá cumplimentando entre las sesiones y que será entregado siguiendo las instrucciones que se facilitarán en la primera sesión. Se recomienda haber realizado la formación en el Nivel I de esta temática.


Lugar de realización: Sala Videoconferencias CEP
 

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE
EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PERMANENTE.
DETECCIÓN E INTERVENCIÓN
(HORARIO DE MAÑANA)

Código  241811GE179

Fecha: 15 de mayo de 2024




Está dirigida a profesorado de Educación Permanente interesado en la atención de las personas adultas con necesidades especiales y/o necesidades específicas de apoyo educativo. Esta actividad pretende otorgar al profesorado herramientas específicas que sirvan para integrarlas en su práctica docente diaria.


Lugar de realización: CEP DE GRANADA