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I 306 I BOLETÍN INFORMATIVO I 16/02/2026 I
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"El juego crea las condiciones óptimas para el aprendizaje porque combina emoción, atención, repetición flexible y significado, elementos clave para la plasticidad cerebral."
Jaak Panksepp
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curso semipresencial
261811GE238
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CODOCENCIA
fecha inicio 19/02/2026
Actividad formativa dirigida al profesorado de diferentes etapas/enseñanzas educativas, interesado en mejorar la respuesta educativa al alumnado NEAE y alumnado en general, conocer cómo llevar a cabo la codocencia en el aula.
Marco normativo y pedagógico de la LOMLOE en la atención a la diversidad
Codocencia y Educación Inclusiva
Análisis de la práctica docente
Liderazgo compartido para el trabajo de aula
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curso semipresencial
261811GE127
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EVALUACIÓN COMPETENCIAL EN SECUNDARIA.
TÉCNICAS INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
fecha inicio 26/02/2026
Esta actividad formativa tiene como finalidad que el profesorado participante conozca y actualice, de acuerdo con la normativa curricular vigente, los criterios de promoción y calificación establecidos en las programaciones didácticas de área o materia, así como que adquiera pautas claras en relación a las técnicas e instrumentos de evaluación que mejor se adecúen a estos, mejorando de esta manera la evaluación competencial del alumnado.
Esta actividad se trabajará mediante metodologías activas; las sesiones se desarrollarán en el Aula del Futuro del CEP de Granada.
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curso semipresencial
261811GE136
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PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y ROBÓTICA
EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL NIVEL II: FORMANDO MENTES CURIOSAS
fecha inicio 26/02/2026
Este curso está dirigido a aquellos/as docentes de Educación Infantil que desean profundizar en la integración de tales aspectos en el aula. Trabajaremos la robótica y el pensamiento computacional relacionando estos con distintas áreas del currículo para de esta forma poder sacar el máximo provecho de los recursos disponibles. Iniciaremos una pequeña aventura para crear en el aula pequeñas mentes curiosas ofreciéndole grandes recursos y experiencias uniendo tecnología y juego.
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curso
261811GE133
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CANVA PARA DOCENTES:
CREA, DISEÑA Y SORPRENDE (NIVEL AVANZADO)
fecha inicio 04/03/2026
A través de esta formación conoceremos el uso avanzado de Canva para la creación de materiales educativos innovadores y personalizados, las nuevas funcionalidades Canva Sheets y Magic Charts, el uso de Canva Code para generar y personalizar diseños mediante comandos de lenguaje natural, incorporaremos las herramientas de IA en la creación de textos, imágenes y presentaciones didácticas y diseñaremos actividades interactivas y juegos digitales que fomenten la participación y motivación del alumnado,
de la mano de la embajadora Canva Rosa Liarte
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curso
261811GE151
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PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR. CEP GRANADA HORARIO DE MAÑANA
fecha inicio 04/03/2026
Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación.
El curso se desarrollará en tres sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria.
LUGAR DE REALIZACIÓN: CEP GRANADA
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curso semipresencial
261811GE163
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PREVENCIÓN Y DETECCIÓN TEMPRANA DE SEÑALES DE ALARMA Y COMPORTAMIENTOS SUICIDAS EN LA ADOLESCENCIA
fecha inicio 05/03/2026
El comportamiento suicida es cualquier acción que pudiera llevar a una persona a morir. Las personas que intentan suicidarse con frecuencia están tratando de alejarse de situaciones que le generan malestar. Pero la conducta suicida está rodeada de mitos y falsas creencias. Es un fenómeno complejo, multicausal y multidimensional y para comprenderlo, hemos de tener en cuenta los factores personales, familiares, sociales y comunitarios que afectan en cada caso. Lo más importante es saber que el suicidio se puede prevenir y todas las personas podemos contribuir a evitarlo. En los Centros Educativos tenemos que conocer las señales de alerta, los factores de riesgo y protección y los protocolos que tenemos que iniciar en los casos en que se detecte cualquier indicio de sospecha.
En este curso vamos a mejorar nuestras habilidades de comunicación con los adolescentes, vamos a conocer estas señales de alerta, y a saber qué pasos debemos de realizar en el inicio y desarrollo del protocolo. Vamos a conocer cómo mejorar el bienestar y la salud mental de nuestros adolescentes y vamos a trabajar en la prevención del suicidio.
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curso semipresencial
261811GE181
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ESCRITURA CREATIVA vs ESCRITURA FORMAL
fecha inicio 05/03/2026
dirigido a Secundaria y 3º ciclo de Primaria.
La escritura, ya sea formal o creativa, no encuentra mucho hueco para desarrollarse en el ámbito del aula. Sin embargo, la adolescencia es un momento pleno de experiencias y necesidades expresivas. Todo resulta nuevo y las emociones se mezclan con la imaginación para desarrollar un mundo propio que, a menudo, es necesario «contar». Por otro lado, es también la edad del acceso al mundo adulto, donde se requiere el dominio de ciertas convenciones expresivas de los discursos formales. En este sentido, la escritura se ofrece como una herramienta perfecta para encauzar ambas necesidades, la creativa y la formal.
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curso
261811GE225
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PICKLEBALL.
EL DEPORTE INCLUSIVO QUE REVOLUCIONA EL PATIO ESCOLAR
fecha inicio 08/04/2026
El pickleball se presenta como una herramienta pedagógica innovadora para el currículo de Educación Física. Es un deporte de pala fácil de aprender, divertido y altamente inclusivo, que combina elementos del tenis, bádminton, pádel y tenis de mesa.
Esta formación capacita al profesorado para transformar este deporte en un vehículo de competencia motriz y social, proporcionando estrategias para su implementación eficaz y motivadora en el aula. Al no depender de la fuerza física, fomenta la igualdad de género y permite la participación de alumnado con diversas capacidades en una cancha reducida
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LIBROS QUE TE PUEDEN INTERESAR
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Ediciones Paidós
ISBN: 9788449343063
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Tu cerebro quiere arte
Susan Magsamen
Ivy Ross
Un fascinante recorrido a través de la nueva ciencia de la neuroestética, que demuestra cómo el contacto con el arte transforma nuestro cerebro, mejora nuestra salud mental y física y nos permite construir comunidades más fuertes y unidas.
Hay una extendida creencia de que las artes son solo entretenimiento, un lujo. En Tu cerebro quiere arte, las autoras Susan Magsamen e Ivy Ross muestran cómo actividades que van desde la pintura y el baile hasta la escritura expresiva o la arquitectura son esenciales para nuestras vidas.
Es una guía sobre neuroestética que, a través de conversaciones con artistas como David Byrne, Renée Fleming y el biólogo evolutivo E. O. Wilson, nos descubre un rico tapiz de investigaciones pioneras y casos concretos de personas de todo el mundo que utilizan las artes para mejorar sus vidas. Gracias a esta obra, abriremos un portal hacia una nueva comprensión de cómo las artes y la estética pueden ayudarnos a transformar la medicina tradicional, a construir comunidades más saludables y a reparar un planeta en crisis.
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AULA DEL FUTURO CEP GRANADA
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