ACTIVIDADES FORMATIVAS

     
  
       

	curso semipresencial   261811GE144
	DIVERSAS OPCIONES DE RE-NATURALIZACION DE ESPACIOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS fecha inicio 16/04/2026     Este curso pretende continuar y consolidar la línea formativa desarrollada en este CEP desde hace algunos años, sobre RE-NATURALIZACIÓN de espacios en los centros educativos. En esta ocasión partimos de diversas opciones, relativamente sencillas de llevar a la práctica, para comenzar un proyecto participativo con toda la comunidad educativa. 1ª sesión TALLER EXPERIENCIAL Y MANIPULATIVO DE SEMILLAS Y VIVEROS (Lorenzo Romero Antúnez) 2ª sesión COMO PLANTAR CUBIERTAS VEGETALES Y PRADERAS EN UN CENTRO (Francisco García Raya, agricultor, titulado en ingeniería agrónoma y magisterio así como asesor técnico de diversas ecoescuelas y centros educativos en proceso de naturalización)) 3ª sesión COMO PONER EN MARCHA UN HUERTO DE INVIERNO O DE VERANO Y TRABAJAR EL COMPOSTAJE (Rubén Fernández, experto ) 4ª sesión Se ofrece, como parte fundamental del mismo, la oportunidad de conocer la experiencia acumulada de uno de los centros referentes andaluces, nacionales e internacionales (Estefanía Pérez Solís) más comprometidos con la Educación Ambiental.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       

     

	curso   261811GE162
	DETECCIÓN TEMPRANA DE SIGNOS DE ALERTA ASOCIADOS A DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: UNA MIRADA DESDE EL AULA fecha inicio 08/04/2026 La detección de dificultades del neurodesarrollo es una tarea de gran complejidad y el proceso de valoración es un trabajo que conlleva la labor de diferentes profesionales. Esta propuesta nace del proyecto Aprendiendo Juntos: Neuropsicología en la Infancia y la Adolescencia https://www.aprendiendojuntosneuropsi.com/.  través de este proyecto surgió la Guía PRIMEROS PASOS, cuyo objetivo es contribuir a la detección de los signos de alarma, mediante preguntas orientativas relacionadas con el momento de aparición y posible dominios afectas.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

  
             
 

	curso    261811GE140
	PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR. ZONA LOJA fecha inicio 08/04/2026   Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación. El curso se desarrollará en dos sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria. LUGAR DE REALIZACIÓN: CEIP Rafael Pérez del Alamo LOJA         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

    
       
       

	curso    261811GE160
	MÚSICAS POPULARES URBANAS EN GRANADA: AÑOS 70 fecha inicio 09/04/2026     Esta actividad forma parte del itinerario formativo sobre músicas populares urbanas en Granada, desarrollado en colaboración con la Fundación Miguel Ríos. Tras haber abordado en ediciones anteriores los inicios y la década de los 50 y 60, esta tercera fase se centra en la eclosión cultural de los años 70. La justificación de esta formación radica en la necesidad de dotar al profesorado de herramientas para integrar el patrimonio musical local en el aula, conectando el currículo de música con la realidad histórica y cultural del entorno granadino. A través del contacto directo con protagonistas de la época (artistas y expertos), se pretende que el profesorado no solo analice el fenómeno musical y social (cantautores y rock), sino que adquiera destrezas prácticas para su traslación pedagógica mediante el montaje de agrupaciones musicales escolares y el trabajo con partituras de este repertorio adaptadas al entorno escolar.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
      
       

	curso  PROVINCIAL   261811GE186
	ACTUALISATION LINGUISTIQUE: POUR UN FRANÇAIS VIVANT fecha inicio 10/04/2026     Ce cours sera donné en collaboration avec La Maison de France de Granada. ACTUALISATION LINGUISTIQUE EN FRANÇAIS NIVEAU B2 Activité de formation destinée aux enseignants de tous niveaux qui souhaitent actualiser et renforcer leurs compétences linguistiques en français, de préférence avec un niveau équivalent au B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). À caractère essentiellement pratique, cette formation mettra l'accent sur des aspects méthodologiques visant à améliorer les compétences orales en classe. Elle cherchera notamment à renforcer l'interaction orale et la fluidité dans la conversation, tout en développant les capacités de compréhension et de production de textes écrits.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       

        

	curso a distancia REGIONAL    264128FP024
	USO DEL GPS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS AL AIRE LIBRE fecha inicio 13/04/2026   Curso a distancia de 35 horas de duración dirigido especialmente al profesorado de Educación Física de centros públicos de la provincia de Sevilla, aunque puede ser muy interesante para otras especialidades del profesorado como las vinculadas a la familia agraria. El objetivo principal es aprender el manejo de herramientas digitales gratuitas (IGN Mapas de España, QGis, MOBAC, IA, etc...) que permitan diseñar actividades para desarrollarlas en el medio natural (orientación, senderismo, rutas en bicicleta y otras).         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
  
       

	curso semipresencial   261811GE166
	ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES fecha inicio 14/04/2026     Esta formación está destinada a ofrecer al profesorado los conocimientos necesarios para detectar e identificar al alumnado con ACI y, sobre todo, a comprender sus necesidades y las metodologías y estrategias de aula que nos permitirán conectar al máximo con su potencial para transformarlo en talento. Se trabajará de forma eminentemente práctica, con la finalidad de conseguir herramientas para mejorar la respuesta educativa dentro del aula, en el centro escolar y en el entorno. Lo haremos a través de aprendizajes lúdico-narrativos. Y realizaremos dinámicas y técnicas de distintas metodologías activas como el aprendizaje basado en juego, las herramientas de metacognición y creación cooperativa de un producto de aprendizaje de aplicación directa al aula.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
   
        

	curso semipresencial PROVINCIAL    261811GE204
	JORNADAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL: LA FASE DE FORMACIÓN EN EMPRESA U ORGANISMO EQUIPARADO Y LA EVALUACIÓN. HORARIO MAÑANA fecha inicio 14/04/2026   Actividad Semipresencial en sesión de mañana que pretende abordar, tanto la fase de formación en empresas u organismo equiparado como la evaluación del alumnado que cursa grados D y E del Sistema de Formación Profesional. Además de las 2 sesiones de 4 horas del día 14 y 16 de abril, se completará con 8 horas de tarea situadas en el Aula Virtual. Criterios de Admisión: 1º- Profesorado de FP en activo de centros públicos de la provincia de Granada. 2º- Se priorizará que una persona por cada centro que realice la solicitud pueda asistir (Preferiblemente profesorado que pertenezca a equipo directivo o con responsabilidad en FEOE y/o Evaluación) 3º- Tendrán prioridad en esta 3ª edición de horario de mañana, los centros con más ciclos formativos por centro educativo y que no hayan podido asistir en la 1ª o 2ª edición que fué integramente presencial.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
       
        

	curso semipresencial PROVINCIAL    261811GE205
	JORNADAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL: LA FASE DE FORMACIÓN EN EMPRESA U ORGANISMO EQUIPARADO Y LA EVALUACIÓN. HORARIO TARDE fecha inicio 14/04/2026   Actividad Semipresencial en sesión de mañana que pretende abordar, tanto la fase de formación en empresas u organismo equiparado como la evaluación del alumnado que cursa grados D y E del Sistema de Formación Profesional. Además de las 2 sesiones de 4 horas del día 14 y 16 de abril, se completará con 8 horas de tarea situadas en el Aula Virtual. Criterios de Admisión: 1º- Profesorado de FP en activo de centros públicos de la provincia de Granada. 2º- Se priorizará que una persona por cada centro que realice la solicitud pueda asistir (Preferiblemente profesorado que pertenezca a equipo directivo o con responsabilidad en FEOE y/o Evaluación) 3º- Tendrán prioridad en esta 3ª edición de horario de mañana, los centros con más ciclos formativos por centro educativo y que no hayan podido asistir en la 1ª o 2ª edición que fué integramente presencial.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
       
       

	congreso   261811GE170
	SALUD MENTAL PREVENCIÓN DESDE LOS CENTROS EDUCATIVOS 2º CICLO DE CONFERENCIAS CURSO 25-26 fecha inicio 16/04/2026     La salud mental es un estado de bienestar que permite a las personas afrontar el estrés de la vida, desarrollar sus habilidades, aprender, trabajar y contribuir a su comunidad. Es un derecho humano fundamental y esencial para el desarrollo personal y social. El profesorado debemos contar con herramientas para afrontar estos retos de forma personal y como educadores. Es fundamental que creemos en los Centros Educativos unas condiciones favorables para el cuidadol de nuestros niños y jóvenes y la promoción de su bienestar emocional. Este ciclo de conferencias pretende formar al profesorado en las claves necesarias para su prevención y detección.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
   
       

	jornadas REGIONAL   261811GE202
	LIDERAZGO CONSCIENTE: INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA UNA GESTIÓN EFICAZ Y TRANSFORMACIONAL fecha inicio 16/04/2026     El programa formativo de las Jornadas LIDERAZGO CONSCIENTE: INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA UNA GESTIÓN EFICAZ Y TRANSFORMACIONAL, se enmarca en el XVI encuentro de direcciones escolares de centros públicos de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Permanente y Residencias Escolares organizado por ASADIPRE. A lo largo de las sesiones se combinarán ponencias especializadas y píldoras formativas, configurando una propuesta integral de actualización directiva. La secuencia de trabajo permitirá abordar aspectos legales, organizativos, emocionales y tecnológicos vinculados al ejercicio de la dirección escolar, favoreciendo el intercambio de experiencias entre directores y directoras en activo. LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque de las Ciencias         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       


       

	curso semipresencial   261811GE239
	INSTALACIONES, PROVOCACIONES Y EXPERIENCIAS NIVEL II: INNOVACIÓN SENSORIAL, MOVIMIENTO Y CIENCIA (0-3 AÑOS) fecha inicio 21/04/2026     Esta formación está diseñada para proporcionar las herramientas necesarias para enriquecer la práctica educativa en el primer ciclo de educación infantil, promoviendo así un aprendizaje más significativo y estimulante para los niños. Exploraremos cómo l@s niñ@s de 0-3 años aprenden a través de sus sentidos, su cuerpo y sus emociones, y cómo podemos diseñar prácticas educativas con sentido, con técnicas nuevas y poderosas para su desarrollo integral.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
         
 

	curso    261811GE155
	PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR. ZONA ALGARINEJO fecha inicio 21/04/2026   Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación. El curso se desarrollará en dos sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria. LUGAR DE REALIZACIÓN: CEIP Andrés Manjón ALGARINEJO         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

    

       

	curso semipresencial   261811GE141
	LAS MATEMÁTICAS DE LA ALHAMBRA: GEOMETRÍA, MOSAICOS Y ARQUITECTURA fecha inicio 22/04/2026     La Alhambra constituye uno de los ejemplos más relevantes de aplicación de las matemáticas al arte y a la arquitectura. Sus mosaicos, lacerías, yeserías, arcos y estructuras arquitectónicas muestran un uso sofisticado de la geometría, las proporciones y las simetrías. El análisis matemático de estos elementos permite trabajar en el aula contenidos curriculares relacionados con la geometría, los movimientos en el plano y los recubrimientos del plano, al mismo tiempo que se promueve el conocimiento y valoración del patrimonio histórico-artístico. Este curso propone explorar las matemáticas presentes en la Alhambra desde una perspectiva matemática y didáctica, combinando actividades prácticas de construcción de mosaicos con herramientas manipulativas y digitales, y una visita al monumento para identificar in situ los elementos geométricos presentes en su arquitectura y decoración.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
         

	curso    261811GE242
	"CIENCIATARFE" fecha inicio 27/04/2026   Actividad enmarcada dentro de la Feria de la Ciencia de Atarfe, a través de la cual se persigue la divulgación científica, posibilitando que la ciencia se transfiera fuera del aula.   A través de sus dos sesiones se fomentará la motivación del profesorado para convertirse en agentes de cambio, impulsando prácticas pedagógicas innovadoras que respondan a las necesidades de la sociedad actual.  La primera sesión se llevará a cabo en el Centro Cultural Medina Elvira y contaremos con Mariano Salas y Eva Sánchez, durante la segunda sesión los/las docentes trabajarán de forma práctica en diferentes talleres.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

    
        
       

	curso semipresencial   261811GE145
	DESBLOQUEANDO EL PENSAMIENTO LÓGICO: EL PODER DEL MATERIAL MANIPULATIVO EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS fecha inicio 29/04/2026     A lo largo de esta formación veremos las posibilidades que ofrece el material manipulativo y analizaremos cómo su uso favorece las distintas fases del aprendizaje, ya que estos recursos facilitan la internalización de conceptos abstractos, al manipular (regletas, bloques multibase, geoplanos, policubos, tangram...), el alumnado construye una imagen mental clara del proceso matemático, que le sirve de andamiaje y que le permite experimentar el error de forma segura, favoreciendo que desarrolle un pensamiento lógico más sólido al llegar a la fase simbólica. La formación consta de tres sesiones, durante las dos primeras, impartidas por Marcos Marrero Cárdenas, referente a nivel internacional del movimiento OAOA, analizaremos las posibilidades del material manipulativo en el aula y las secuencias didácticas de algunos de ellos. La tercera sesión se llevará a cabo en el AdF del CEP de Granada, este espacio y la metodología que lleva ligada nos permitirá poner en práctica todo lo visto durante las primeras sesiones y diseñar recursos que podamos implementar en nuestras aulas. Ponentes:  Marcos Marrero Cárdenas José Manuel Rodríguez Manzano Francisco Cazalilla Luque         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       

       

	curso semipresencial   261811GE226
	AUDIOVISUAL ANIMADO EN CLASE: DEL PAPEL A LA PANTALLA fecha inicio 07/05/2026     Taller plástico y audiovisual donde se trabaja con imágenes y textos, aunando técnicas analógicas y aplicaciones digitales para enriquecer todo el proceso creativo y crear una pieza artística audiovisual final.  Actividad formativa diseñada para amoldarse a las distintas edades de los grupos de clase de los asistentes y fomentar el potencial creativo y técnico de nuestro alumnado mediante técnicas de trabajo colaborativo. No es solo un curso técnico sobre animación, sino una propuesta inclusiva que cumple con los marcos normativos vigentes respecto a la atención a la diversidad y la actualización didáctica.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

              

        

	curso  PROVINCIAL    261811GE076
	ANÁLISIS DE ESCAPE DE GASES Y AIRE ACONDICIONADO. TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS fecha inicio 11/05/2026   Se trata de una formación presencial y provincial para profesorado de la Familia profesional de Transporte y Mantenimiento de vehículos de 20 horas de duración, donde se actualizará en el análisis de escape de gases en gasolina y aire acondicionado. Lugar de realización: IES Hermenegildo Lanz. Requisitos de admisión: 1º- Profesorado de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos que imparta docencia en los módulos profesionales afínes a la temática 2º- Profesorado de FP de centros públicos de la provincia de Granada.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
      
        

	curso  PROVINCIAL    261811GE212
	FORMACIÓN EN VEHÍCULOS HÍBRIDOS Y ELÉCTRICOS fecha inicio 15/05/2026 Se trata de una formación de 8 horas presenciales en las últimas tecnologías de sistemas de propulsión en eléctricos. Estudio de las diferentes configuraciones de vehículos híbridos: serie, parelelo y mixto. El lugar de realización será en los Talleres clase del IES Virgen de las Nieves. Requisitos de admisión: 1º- Profesorado de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos que imparta docencia en los módulos profesionales afínes a la temática 2º- Profesorado de FP de centros públicos de la provincia de Granada.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       

 

OTROS CURSOS

IV CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: CÓDIGO ESCUELA 4.0 269927IN003 V CONGRESO NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS 262116GE100 JORNADAS REGIONALES DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE QUÍMICA E INDUSTRIA ALIMENTARIA 261812GE120 JORNADAS REGIONALES DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE SANIDAD 261812GE121 DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA A TRAVÉS DEL PAISAJE. EL GEOPARQUE DE GRANADA UN RECURSO POR DESCUBRIR 261814GE040 CEREBRO, EMOCIÓN Y APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS NEUROEDUCATIVAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS 261811GE171

    
 

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Editorial Espasa ISBN:   9788467060294 EMOCIONARTE. LA DOBLE VIDA DE LOS CUADROS Carlos del Amor Un libro original y novedoso que provoca la reflexión y el diálogo y ayuda a entender y disfrutar los cuadros que presenta. Con un estilo literario y profundamente divulgativo, seductor y personal, Carlos del Amor nos ofrece un viaje por treinta y cinco obras de todos los tiempos, con especial atención a la pintura femenina y a la española. Un viaje a través de texturas, colores, claroscuros, historias, miradas, vidas, abrazos, besos…, que nos descubre un caleidoscopio donde se aúnan verdad y ficción, historia del arte, imaginación y emoción. «El arte es una celebración. Un cuadro no se acaba en lo que encierra su marco, un cuadro vive antes y después de que lo miremos. El marco lo acota y nosotros debemos cruzar esa frontera para hacer que su existencia siga saltando siglos y vidas, y se renueve con cada mirada. Cada cuadro es un cuento, una novela, un relato, y eso he pretendido reflejar en estas páginas: romper el marco y expandir el lienzo hasta donde sea posible».

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