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I 314 I BOLETÍN INFORMATIVO I 18/05/2026 I
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curso
PROVINCIAL
261811GE231
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ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL PARA
PROFESIONALES DE E.O.E. Y D.O.
Recordatorio de la segunda (y última sesión) de este curso.
Es obligatoria la asistencia a las sesiones de esta formación para obtener la certificación
Fechas de las sesiones: 28/11/2025 y 29/05/2026
Esta actividad formativa está dirigida a profesionales de la orientación educativa pertenecientes a departamentos de orientación (D.O), y a los profesionales que integran los equipos de orientación educativa (E.O.E.) de la provincia de Granada.
Lugar de realización: Paraninfo PTS
No es necesario inscribirse ya que esta próxima sesión es la de cierre de la actividad
MÁS INFORMACIÓN
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encuentro
261811GE018
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ACTUALIZACION CIENTIFICA EN NEUROCIENCIA EDUCATIVA
fecha inicio 01/06/2026
En este curso semipresencial tendremos la oportunidad de conocer el conocimiento acumulado en Neurociencia Educativa, actualizándonos así en lo que el profesorado debe conocer sobre el desarrollo infantil y juvenil, las bases del aprendizaje y ciertos trastornos del neurodesarrollo que presenta con, cada vez mas frecuencia, nuestro alumnado y cómo afecta a su desarrollo y aprendizaje.
El curso va dirigido tanto al profesorado de Educación Infantil y Primaria como al profesorado de Secundaria, Orientadores y especialistas de PT y AL interesado en conocer qué sabemos, actualmente desde la neurociencia, sobre el desarrollo infantil y juvenil; cómo funciona y para qué sirven el cerebro, las emociones y la cognición social así como conocer en qué consisten y como afectan al desarrollo y aprendizaje del alumnado, los trastornos del neurodesarrollo.
Ponente: Dña. Anna Carballo Márquez
MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD
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curso
REGIONAL
262319GE027
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TECNIFICACIÓN EN PROGRESIÓN Y GUIAJE EN BARRANCOS
fecha inicio 29/05/2026
Curso de capacitación y actualización técnica y metodológica en maniobras con cuerdas en el medio natural, dirigido al profesorado de Formación Profesional (específicamente del Ciclo de Grado Medio "Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo libre").
En caso de quedar plazas vacantes se abrirá al resto del profesorado de la familia de "Actividades Físicas y Deportivas": "Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva","Técnico Superior en Acondicionamiento Físico","Técnico en actividades ecuestres" o Título profesional técnico en acceso y conservación en instalaciones deportivas".
El curso se centrará exclusivamente en las técnicas de progresión, seguridad y guiaje en el descenso de barrancos acuáticos. Se combinará una jornada teórico-práctica de preparación y montaje, con un fin de semana de inmersión práctica en el medio natural, recorriendo itinerarios acuáticos de referencia en la provincia de Jaén.
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curso semipresencial
PROVINCIAL
261811GE246
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LOS BOSQUES DEL SUR:
EL PARQUE NACIONAL DE SIERRA NEVADA
fecha inicio 10/06/2026
Al finalizar el curso, los participantes tendrán los conocimientos teóricos - prácticos necesarios para diseñar y realizar actividades de Educación Ambiental en el Parque Nacional de Sierra Nevada con su alumnado, como herramienta útil para la adquisición de contenidos, valores y normas dentro del currículum escolar.
El curso tiene una primera sesión teórico-práctica sobre los Parques Nacionales y el de Sierra Nevada en particular, tratando esta edición de los Bosques del Sur.
Dentro del curso tendremos la oportunidad de conocer una nueva ruta de alto valor natural, ambiental y pedagógico dentro del Parque de Sierra Nevada, que en esta ocasión el Parque nos propone la visita al Jardín Botánico Hoya de Pedraza.
Durante la ruta se realizaran diversas actividades teatrales como recurso metodológíco activo así como otras diversas con metodologías activas que utilizan todos los sentidos en el bosque, para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más valioso y eficaz.
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congreso
REGIONAL
261811GE247
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CONGRESO AUTONÓMICO DE BUENAS PRÁCTICAS
EN REFUERZO DE LA COMPETENCIA LECTORA:
«SENTIR, COMPRENDER, RAZONAR Y RESOLVER»
fecha inicio 11/06/2026
Lugar de realización: PARQUE DE LAS CIENCIAS (GRANADA)
La participación en el Programa de Cooperación Territorial para el Refuerzo de la Competencia Lectora tiene como objetivo mejorar el rendimiento del alumnado mediante estrategias metodológicas, medidas organizativas y formación docente que promuevan el pensamiento crítico y la comprensión profunda de textos.
Estas actuaciones se desarrollan en el marco de las resoluciones estatales y autonómicas que regulan la distribución de recursos, la selección de centros y la dotación de personal, y se articulan a través de la modalidad de Formación en Centro, vinculada al proyecto educativo y orientada a la mejora continua.
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congreso
REGIONAL
261811GE248
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CONGRESO AUTONÓMICO DE BUENAS PRÁCTICAS
EN REFUERZO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA:
«SENTIR, COMPRENDER, RAZONAR Y RESOLVER»
fecha inicio 11/06/2026
Lugar de realización: PARQUE DE LAS CIENCIAS (GRANADA)
La participación en el Programa de Cooperación Territorial para el Refuerzo de la Competencia Matemática tiene como objetivo mejorar el rendimiento del alumnado mediante estrategias metodológicas, medidas organizativas y formación docente que promuevan el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Estas actuaciones se desarrollan en el marco de las resoluciones estatales y autonómicas que regulan la distribución de recursos, la selección de centros y la dotación de personal, y se articulan a través de la modalidad de Formación en Centro, vinculada al proyecto educativo y orientada a la mejora continua.
La competencia matemática implica la capacidad de comprender y modelizar fenómenos mediante el uso del pensamiento lógico, abstracto y simbólico, así como de aplicar el razonamiento matemático para abordar situaciones complejas.
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LIBROS QUE TE PUEDEN INTERESAR
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Editorial: LME Global
ISBN: 979-8218880378
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The Digital Delusion:
How Classroom Technology Harms Our Kids’ Learning
And How To Help Them
Thrive Again
Dr. Jared Cooney Horvath
Our children are struggling.
Schools, once alive with deep learning born of human connection, are now dominated by screens. The result is unmistakable: falling performance, fractured attention, and the slow erosion of rigorous thought.
We were told that classroom technology was progress. It wasn’t. In THE DIGITAL DELUSION, neuroscientist and educator Dr. Jared Cooney Horvath reveals why digital tools in school consistently undermine learning -- and what parents, teachers, and schools can do to push back with purpose. Drawing on decades of neuroscience and education research, Horvath dismantles the core myths driving the EdTech movement, and offers a practical playbook for putting people -- not programs -- back at the center of education.
This is not a call to reject technology.
It’s a call to reclaim real learning.
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AULA DEL FUTURO CEP GRANADA
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