ACTIVIDADES FORMATIVAS

 
         

    

	curso semipresencial   271811GE029
	NATURALIZACION DE ESPACIOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA fecha inicio 24/10/2026     En esta ocasión tendremos la oportunidad de contactar directamente con la práctica de diversas opciones de naturalización de espacios en los centros educativos que nos permitirán diseñar y poner en práctica de manera sencilla un proyecto de naturalización de espacios en los centros educativos para poder contar con refugios climáticos en los exteriores y trabajar la Educación Ambiental integrada en el currículum, algo tan relevante como necesario en el contexto real actual.          MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
    
 

	curso semipresencial   271811GE031
	ROBÓTICA NIVEL I fecha inicio 13/10/2026     Este curso ofrece al profesorado conocer y utilizar nuevas herramientas para incorporarlas al aula: la programación y la robótica. Podrá conocer diferentes tipos de robots y trabajar con las placas Makey Makey y Echidna dentro del aula, además de familiarizarse con un primer lenguaje de programación de fácil uso a través de bloques gráficos como Scratch.          MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
          
      
 

	curso  PROVINCIAL   271811GE040
	ACTIVIDAD FÍSICA, CONDICIÓN FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: PERSPECTIVAS EDUCATIVAS Y CLÍNICAS fecha inicio 13/10/2026     En estas 3 sesiones en formato de VIDEOCONFERENCIA se abordarán los beneficios de la actividad física y la condición física sobre la salud y el rendimiento académico, así como estrategias para promover el movimiento, evaluar al alumnado y adaptar las actividades a diferentes necesidades. La formación combinará contenidos teóricos, ejemplos prácticos y análisis de situaciones habituales en el contexto escolar. Ofertamos esta actividad formativa con la intención de promover un modelo de centro educativo más activo, saludable e inclusivo mediante la incorporación de estrategias que incrementen las oportunidades de movimiento durante la jornada escolar. Se pretende mejorar la capacitación del profesorado para diseñar intervenciones basadas en la evidencia, evaluar la condición física y la competencia motriz del alumnado y adaptar la práctica a estudiantes con diferentes necesidades educativas o condiciones de salud. La propuesta se vincula con las actuaciones del Plan de Mejora relacionadas con la promoción de hábitos de vida saludables, la mejora del bienestar físico y emocional, la inclusión educativa, la convivencia y el rendimiento académico.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       


        

	curso a distancia (AVFP)   279911KPF590
	PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS fecha inicio 14/10/2026 fecha inscripción: 05/10/2026 hasta 12/10/2026     La protección de datos personales constituye una responsabilidad fundamental en el funcionamiento diario de los centros educativos. Este curso de autoformación ofrece una visión clara, práctica y actualizada sobre la aplicación del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPDGDD) en el ámbito escolar. Su objetivo es que el profesorado conozca las obligaciones legales que afectan al tratamiento de la información personal del alumnado, familias y personal docente, así como las medidas necesarias para garantizar su seguridad, confidencialidad y uso adecuado. A través de una estructura modular, el curso permite avanzar progresivamente desde los conceptos básicos hasta los casos prácticos más frecuentes en los centros educativos.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

   

     
  

	JORNADAS   271811GE002
	JORNADAS PEDAGÓGICAS Y FORMATIVAS DE DIRECCIONES DE CENTROS EDUCATIVOS fecha inicio 15/10/2026   La constante evolución del sistema educativo exige a los equipos directivos y al profesorado la actualización continua de sus competencias de gestión, liderazgo y metodologías de aula. Estas jornadas nacen como un espacio de encuentro, reflexión intercentro y transferencia de conocimiento entre las etapas de Educación Primaria y Educación Secundaria. A través de ponencias marco a cargo de especialistas del ámbito universitario, talleres aplicados centrados en el rediseño de espacios educativos (Aula del Futuro) y el desarrollo del liderazgo emocional, junto con la exposición de proyectos de éxito y la observación directa in situ en centros de referencia de la provincia de Granada, se busca capacitar a los participantes para dinamizar procesos de cambio e innovación educativa en sus respectivas comunidades escolares.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       


        

	curso a distancia REGIONAL    279933FP005
	SUPERVISORES Y EDITORES DE MATERIALES EN LAS ENSEÑANZAS DE FP VIRTUAL Y SEMIPRESENCIAL fecha inicio 19/10/2026   Esta actividad está dirigida al profesorado que coordina y/o imparte docencia en las ofertas de FP virtual y semipresencial. La actividad permitirá conocer, entre otros aspectos, el proceso de creación, edición, supervisión y actualización de materiales, las funciones de los perfiles de supervisor/a y editor/a, el uso de Gestiona FP y la incorporación de la metodología DUA a los materiales de las enseñanzas virtuales y semipresenciales.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
     
        
 

	curso    271811GE035
	PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR. CEP GRANADA fecha inicio 20/10/2026   Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación. El curso se desarrollará en tres sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria. LUGAR DE REALIZACIÓN: CEP de Granada         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

    
        

	curso a distancia (AVFP)   279911KPF580
	FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL fecha inicio 21/10/2026 fecha inscripción: 05/10/2026 hasta 16/10/2026   Tras las consecuencias especialmente graves y trágicas ocasionadas el 29 de octubre de 2024 por la DANA, fue publicado el Real Decreto-ley 7/2024, de 11 de noviembre, por el que se adoptan medidas urgentes para el impulso del Plan de respuesta inmediata, reconstrucción y relanzamiento frente a los daños causados por la Depresión Aislada en Niveles Altos (DANA), en diferentes municipios, entre el 28 de octubre y el 4 de noviembre de 2024. Por ello, se elabora el presente plan de formación para centros educativos. Su objetivo es extender la cultura preventiva y proporcionar a la comunidad educativa los conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar situaciones de emergencia y catástrofes provocadas por causas naturales o derivadas de la acción humana y ofreciendo pautas adecuadas de actuación ante dichas situaciones, con especial atención a las necesidades de las personas con discapacidad.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

   

     
 

	curso    271811GE048
	MÚSICAS POPULARES URBANAS EN GRANADA: AÑOS 80 fecha inicio 22/10/2026     Esta actividad forma parte del itinerario formativo sobre músicas populares urbanas en Granada, desarrollado en colaboración con la Fundación Miguel Ríos. Tras haber abordado en ediciones anteriores desde los inicios (décadas de los 50 y 60) hasta la eclosión cultural de los 70, esta nueva fase se centra en la movida musical y la explosión creativa de los años 80 en Granada. La justificación de esta formación radica en la necesidad de dotar al profesorado de herramientas para integrar el patrimonio musical local en el aula, conectando el currículo del área/materia de Música con la realidad histórica y cultural del entorno granadino. A través del contacto directo con protagonistas de la época (artistas, promotores y expertos), se pretende que el profesorado no solo analice el fenómeno musical, socio-cultural y estético de los 80 (pop, rock, post-punk, etc.), sino que adquiera destrezas prácticas para su traslación pedagógica mediante el montaje de agrupaciones musicales escolares y el trabajo con partituras y arreglos adaptados al entorno educativo.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

    
     

      

	curso semipresencial PROVINCIAL   279912PF248
	FORMACIÓN MENTORA PARA DIRECCIONES Y JEFATURAS DE ESTUDIOS NOVELES fecha inicio 27/10/2026     De acuerdo a lo establecido en el artículo 14 del Decreto 93/2013, de 27 de agosto, la formación dirigida al profesorado que ejerza la dirección de un centro docente público tendrá carácter obligatorio, al menos, durante el primer año de ejercicio de esta función. Asimismo, el artículo 27 de la Orden 9 de noviembre de 2020 dispone que los directores y directoras nombrados en su primer y segundo año de mandato, así como aquellos que hayan sido nombrados con carácter extraordinario, podrán participar en actividades formativas para la dirección novel que la Dirección General con competencias en formación del profesorado organice en colaboración con los Centros del Profesorado.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       
       
    
        

	curso a distancia (AVFP) REGIONAL   279907KCLT132
	AULADJAQUE: AJEDREZ Y PENSAMIENTO INTERDISCIPLINAR 26-27 fecha inicio 28/10/2026       El curso 'PROGRAMA aulaDjaque: Ajedrez y pensamiento interdisciplinar' forma al profesorado en los fundamentos y posibilidades del ajedrez educativo como herramienta de innovación pedagógica, educación en valores y desarrollo de competencias cognitivas y socioemocionales. La propuesta se orienta a la integración transversal y curricular del ajedrez en todas las etapas educativas, diferenciando el enfoque educativo del competitivo y aportando recursos didácticos para el aula.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

          


        

	curso a distancia (AVFP) REGIONAL   279907KEA144
	PROGRAMA ALDEA: LA AVENTURA DE NUESTRO ECOHUERTO 26-27 fecha inicio 28/10/2026       Curso de carácter voluntario dirigido prioritariamente al profesorado participante en el Programa ALDEA, en la Línea de Ecohuertos, impulsada por la Consejería de Educación en colaboración con la Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural, dentro del ámbito del Programa ALDEA, curso escolar 2026/27. El curso consta de 8 módulos didácticos con los que esperamos adquieras los conocimientos básicos agronómicos con los que planificar la creación y abordar el manejo y gestión de tu huerto ecológico con fines educativos. Cada módulo contendrá una primera parte teórica, seguida de actividades a modo de ejemplo para realizar con el alumnado que esperamos te sean de utilidad.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

              
          
    
        

	curso semipresencial PROVINCIAL   271811GE042
	RED DE PT y AL fecha inicio 29/10/2026     La red profesional de maestros especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje surge de la heterogeneidad del alumnado con el que trabajan dichos especialistas. Existe además una menor posibilidad de desarrollar su trabajo formando equipo, ya que normalmente se trata sólo un profesional por centro el que desarrolla cada una de estas especialidades, con dificultades, en ocasiones y por falta de espacios y tiempos de poder trabajar conjuntamente ambos perfiles. La red de PT y AL es una actividad formativa diseñada para compartir contenidos relacionados con el trabajo de los maestros de dichas especialidades, ya que el ejercicio de su profesión requiere actualización y formación continua.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

              
         

        

	curso semipresencial REGIONAL   279922PI002
	FORMACIÓN EN DEBATE ACADÉMICO: JURADOS. CURSO 26-27 fecha inicio 04/11/2026     Actividad dirigida preferentemente al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y EOIs interesado en participar como jurado en las modalidades de español e idiomas en el Torneo de Debate Educativo de Andalucía. Los docentes certificados quedarán habilitados para ejercer como jurados en las fases provinciales y/o autonómica del torneo. Con la realización de la actividad se pretende proporcionar: - Orientaciones para la evaluación de los debates (fondo y forma). - Trabajo con rúbricas para evaluar los debates. - Claves para proporcionar una buena retroalimentación, o feedback, partiendo de la empatía y de una crítica constructiva que ayude al alumnado a mejorar, sin perder de vista nuestro rol como docentes. - Visionado de debates y realización de simulacros de evaluación de los mismos.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

              
         

    

	curso semipresencial   271811GE007
	APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA ACTIVA Y MODELO DE GESTIÓN DE AULA fecha inicio 04/11/2026     Esta formación ofrece un itinerario eminentemente práctico y secuenciado para implementar en el aula la metodología de Aprendizaje Cooperativo. Este curso semipresencial ofrece la oportunidad de aprender a diseñar, implementar, gestionar y evaluar propuestas cooperativas a través de un proceso de tutorización, basado en la investigación-acción, a partir de los fundamentos teóricos de autores clave (Piaget, Johnson, Kagan, Pujolàs, Zariquiey) y el marco normativo LOMLOE. A través de un modelo semipresencial que combina las sesiones de aula con el codiseño y la reflexión en el entorno virtual, los participantes adquirirán competencias necesarias para gestionar la atención a la diversidad, optimizar el clima de convivencia y dominar los sistemas de evaluación competencial.          MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

       


 

	curso semipresencial PROVINCIAL   271811GE052
	LA BOÎTE À DÉFIS: OUVREZ LA BOÎTE ET REDYNAMISEZ VOS COURS DE FLE! fecha inicio 05/11/2026   Ce module, résolument tourné vers la pratique et l'innovation, se déroulera dans l'Aula del Futuro du CEP de Grenade, un espace pionnier conçu pour anticiper les besoins pédagogiques du XXIe siècle. Les participants y exploreront les avantages de la boîte à défis dans l'enseignement et l'apprentissage du FLE : Elle dynamise le FLE en plaçant l'élève au coeur d'un parcours autonome et ludique, ce qui stimule naturellement sa motivation et sa prise de parole. Elle permet de gérer efficacement l'hétérogénéité de la classe en offrant des tâches différenciées adaptées au rythme de chacun. Enfin, en combinant défis individuels et collaboratifs, elle développe à la fois l'auto-évaluation et l'esprit d'équipe dans des contextes de communication authentiques. Esta formación, de carácter práctico e innovador, dotará al profesorado de Francés Lengua Extranjera (FLE) de las herramientas necesarias para diseñar e implementar su propia "caja de aprendizaje" (boîte à défis), un recurso pedagógico ideal para potenciar la autonomía, la motivación y la atención a la diversidad en el aula de idiomas de Primaria y Secundaria.         MÁS INFORMACIÓN Y SOLICITUD

    
      

 

OTROS CURSOS

RED DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 271811GE010 ATENCIÓN AL ALUMNADO CON AUTISMO EN AULA ORDINARIA: TEA NIVEL1 271811GE051 ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO MIGRANTE. ENSEÑANZA EN CONTEXTOS MULTICULTURALES 271811GE059 RED PROFESIONAL 0 - 3: EL ORIGEN DE LA EDUCACIÓN 271811GE043 RED PROFESIONAL 3 - 6: ESPACIO DE ENCUENTRO INFANTIL 271811GE044 SEMINARIO DE FORMADORES Y FORMADORAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE 271811GE009 PRIMEROS AUXILIOS, SVB, RCP Y USO DEL DESFIBRILADOR. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL AMBITO ESCOLAR.IES ARICEL 271811GE033

    
 

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Editorial Vergara ISBN: 9788419820808 TONTOCRACIA En busca de la sensatez perdida Santiago Ávila   ¿Cómo sobrevivir y prosperar en el reino de la incompetencia? Llega la revolución del sentido común. Tontocracia es una radiografía brillante y sui generis de la realidad y la naturaleza humana que analiza cómo la incompetencia generalizada domina nuestras vidas: desde la educación, a la política, a la empresa y a la vida cotidiana. Y propone las claves para que pensemos si queremos ser parte del desastre o de la solución, y cómo hacerlo. Desde su larga y heterogénea experiencia, Santiago viene a desempolvar el sentido común y proponer un poquito de madurez. La crítica ha dicho: «Una llamada urgente a despertar del adormecimiento masivo.» La Vanguardia «Una tesis deliberadamente provocadora.» El País «Una reflexión provocadora sobre la normalización de la incompetencia y la banalidad.» Canal CEO «Es un fenómeno en las redes. Un divulgador de enfoque profundamente humanista.» Diario de Sevilla

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